地理教科書交換國家地方
一個南美洲的地圖，分佈在聖保羅公立學校六年級學生，是荒謬的錯誤。 國家交換和地理位置不存在的。

在巴西的教育錯了。 全國名列至少在數學和科學的PREPARE，例如。 難怪：教師的收入很少，準備不足。 但是，你無法猜測的是，書籍包含嚴重的錯誤。 更改地理。 這些國家和交換的名字錯了。 這些書是在數千名兒童的手中，並不會被收集。

數千名來自聖保羅公立學校的六年級學生將繼續使用的材料，應該是說教。 還有許多人可能會受到影響，因為這些書在圖書館和其他諮詢。 對於學生，家長和教師，這是荒謬的。 教育局局長，是一個小錯誤。

玻利維亞和巴拉圭是一個國家嗎？ 有2巴拉圭？ 另一個巴拉圭出現以下的格蘭德河南，毗鄰大海，因為它從來沒有。 地理，有時永無止境。 那麼，是南美國在聖保羅公立學校的六年級學生。 由教育署作為支持材料分發一本書印在一張地圖。

“看來，沒有任何材料的審查。 雖然我們盡量減少你怎麼巴拉圭烏拉圭將在玻利維亞，巴拉圭名稱？ 亞歷山大Zanin地理老師說：“你最終建立一個爛攤子，尤其是在形成過程中的學生。

“缺少一個國家。 這很難說，“學生約翰·加布里埃爾安奇塔。

“沒有人發現這一點。 我認為這是他們所看到的，什麼是錯誤的和不正確的責任不僅為學生和他們的事情。 他有學習的權利，沒有錯，聲稱：“學生的祖母，菲洛梅娜·卡布拉爾莫雷諾。

達到觀眾不可想像的。“ 即使學生可以留庫中的第六系列後的打算，這本書能滿足孩子的第五個系列研究。 一個留在家可能有信息。 乘這個錯誤，這似乎小，學生將使用這本書今天許多人可能有機會，連續多年的書。 教育專家西爾維婭Gasparian Colello指出，“一本教科書不能是一個集七個錯誤和複雜的惡作劇。

報告生產汜直徑的巴西隊要求與國家教育部，誰願意送一張紙條，上面說的書籍不會被收集，因為教師被告知錯誤，應指導學生的採訪。 此外，根據說明，這些錯誤發生的Vanzolini，誰做的地圖和小冊子平面設計的失敗。

Vanzolini，在一份聲明中說，正確的版本的地圖放在網站上，作為國家的教師之間的溝通。 困難的是說服家長和學生解釋。

來源： 早安巴西

我重複鮑里斯Casoy custuma說：這是一種恥辱！

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